„Всеки един учител трябва да бъде по-креативен и да търси индивидуалния и иновативен подход към всеки един ученик”, заяви днес при посещението си в Русе министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Според него това се прави и сега, но само с отделни ученици, в отделни часове,а трябва да стане подход към всички. Основното предизвикателство в днешно време пред всички образователни системи е да провокират децата да учат и да бъдат вдъхновени.
Според министъра дуалната форма на обучение е доста късно въведена. Тя е много подходяща за децата, полезна е и за компаниите, които отрано да привлекат ученици да работят при тях. Все повече са фирмите, които инвестират и добавят стойност. „През идните 10-15 години ще има недостиг на специалисти във всички сфери. Като система на образованието трябва да направим всичко възможно да обезпечим този недостиг. Необходимо е да има минимум преждевременно отпаднали деца от училище“, каза Вълчев.
Предстои инспектиране, тестване и оценка на всички образователни институции. „Инспектирането не е инспекция с контролна функция, а е оценка, която има за цел да оцени всички елементи на училищната среда и да каже, че училището има добри предпоставки за предоставяне на качествено образование. Да оцени и усилията на учителите – нещо ,което е най-трудно. Най-добрата промяна се чувства от отзвуците на родителите, когато разберат, че училището се старае, ползва иновативни методи и оказва подкрепа на всеки един ученик. Формулата е всички да работят повече и по-креативно “, разясни Красимир Вълчев.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Той коментира още, че делегираните бюджети не са основната причина за понижение на качеството на образованието у нас. Имало и други фактори. Например, през годините се е повишил броят на проблемните деца. Ако преди 20-30 години те са били около 10 процента, сега са повече от 20 на сто.
Коментари post